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Oferta Formativa

Informações sobre a oferta formativa.

Documentos

Download de documentos e formulários.

MOODLE CFAE A23 

  CFAE A23

Procedimentos de Inscrição nas Ações de Formação

As inscrições nas ações de formação do Centro de Formação de Associação de Escolas A23 (CFAE A23) efetuam-se diretamente nesta plataforma.

Para o efeito, os formandos deverão proceder do seguinte modo:  

1) “Iniciar Sessão” (caso não estejam registados deverão aceder ao separador Criar Conta);

2) Aceder ao separador “Oferta Formativa”;

3) Na ação de formação pretendida, fazer click em “Inscrever-me”;

4) Para aceder a todas as informações da ação, fazer click na seta do canto inferior direito do separador da ação de formação;

5) Se pretender anular a inscrição, fazer click em “Anular Inscrição”.

Os formandos deverão ter em consideração os grupos destinatários das ações, assim como outras informações complementares que lhes estarão associadas.

A inscrição só se tornará definitiva caso o número de inscrições não ultrapasse o número de vagas da ação. Se ultrapassar, aplicar-se-ão os critérios de seleção. 

 

O Diretor do Centro de Formação

João Faria

DIVULGAÇÃO

307

Estratégias para o acolhimento e inclusão de migrantes na Cidade do Entroncamento

ACD

 

6.0 horas

 

Presencial

 

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Escola E/B 2/3 Dr. Ruy de Andrade, Entroncamento

A crescente diversidade cultural nas escolas portuguesas, impulsionada pelos fluxos migratórios, coloca novos desafios e oportunidades ao sistema educativo. A escola, enquanto espaço de aprendizagem e socialização, desempenha um papel crucial na promoção da inclusão e no respeito pela diversidade. A ...
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Ref. 234ACD27A_24 Inscrições abertas até 08-07-2025 INSCREVER-ME

Registo de acreditação: ACD27_24

Modalidade: Ação curta duração

Duração: 6.0 horas

Início: 09-07-2025

Fim: 10-07-2025

Regime: Presencial

Local: Escola E/B 2/3 Dr. Ruy de Andrade, Entroncamento

Formador

Mariana Antunes Fonseca Nunes

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Certificado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Enquadramento

A crescente diversidade cultural nas escolas portuguesas, impulsionada pelos fluxos migratórios, coloca novos desafios e oportunidades ao sistema educativo. A escola, enquanto espaço de aprendizagem e socialização, desempenha um papel crucial na promoção da inclusão e no respeito pela diversidade. A chegada de alunos migrantes às escolas portuguesas é um grande desafio para as escolas e os seus profissionais, que têm de acolher e integrar estes alunos e oferecer uma resposta adequada e inclusiva. Neste sentido, pretende-se capacitar os profissionais do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento na operacionalização da estratégia definida no acolhimento e interagção dos alunos e famílias migrantes de forma a acolher a diversidade e proporcionar uma resposta adequado aos alunos e respetivas famílias.

Objetivos

Reconhecer a importância da diversidade cultural; Reconhecer o acolhimento e inclusão de alunos migrantes como uma prioridade no agrupamento de escolas Cidade do Entroncamento; Identificar barreiras de integração perante situações interculturais; Conhecer a estratégia e o trabalho desenvolvido pelo agrupamento de escolas cidade do entroncamento para o acolhimento e integração dos alunos migrantes na escola;

Conteúdos

1- Diversidade cultural e interculturalidade 2 - Práticas e políticas de inclusão e apoio a alunos migrantes 3- Estratégias de acolhimento e inclusão de alunos migrantes


Observações

ESTA FORMAÇÃO DESTINA-SE EXCLUSIVAMENTE A DOCENTES A EXERCER FUNÇÕES NO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 09-07-2025 (Quarta-feira) 14:00 - 17:00 3:00 Presencial
2 10-07-2025 (Quinta-feira) 09:30 - 12:30 3:00 Presencial

INSCREVER-ME
313

Aprender para Ensinar: desafios e oportunidades das mobilidades individuais e de grupo para fins de aprendizagem (Erasmus+)
ESTA FORMAÇÃO DESTINA-SE EXCLUSIVAMENTE A DOCENTES A EXERCER FUNÇÕES NO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CONSTÂNCIA

ACD

 

3.0 horas

 

Presencial

 

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Escola Básica e Secundária Luís de Camões- Constância

De acordo com o Projeto de Acreditação Erasmus+ e com o Plano de Internacionalização do AEC, que visam promover a formação de docentes em países europeus, quer através da frequência de cursos estruturados, permitindo a aquisição de metodologias e pedagogias diferenciadas e diferenciadoras para o processo ...
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Ref. 235ACD28_24 Inscrições abertas até 09-07-2025 INSCREVER-ME

Registo de acreditação: ACD28_24

Modalidade: Ação curta duração

Duração: 3.0 horas

Início: 10-07-2025

Fim: 10-07-2025

Regime: Presencial

Local: Escola Básica e Secundária Luís de Camões- Constância

Formador

José João Loureiro Soares

Célia Maria Carreira Rodrigues Marques

Nuno Miguel Marques Alfaiate

Sílvia Alexandra Lopes Paulino

Paulo Manuel da Costa Martins

Maria Luísa Morais da Silva

Maria da Conceição Constantino Dionisio Alves

Célia de Fátima Simões Lopes

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Enquadramento

De acordo com o Projeto de Acreditação Erasmus+ e com o Plano de Internacionalização do AEC, que visam promover a formação de docentes em países europeus, quer através da frequência de cursos estruturados, permitindo a aquisição de metodologias e pedagogias diferenciadas e diferenciadoras para o processo de ensino/aprendizagem/avaliação/inclusão, quer desenvolver períodos de acompanhamento no posto de trabalho (job shadowing), que permitam a análise das realidades educativas em escolas de outros países, consideramos pertinente conceber e implementar uma ACD com vista à disseminação dos conhecimentos adquiridos e partilha de diferentes práticas com a comunidade educativa. Considerando que: - no âmbito da Acreditação Erasmus+ - Ação-Chave 1 (projeto 2023-1-PT01-KA121-SCH-000141126), desenvolvido pelo Agrupamento de Escolas de Constância, foram realizadas, ainda em agosto de 2024, 2 mobilidades individuais para fins de aprendizagem, que corresponderam à frequência de dois cursos estruturados, e; - no âmbito da Acreditação Erasmus+ - Ação-Chave 1 (projeto 2024-1-PT01-KA121-SCH-000231159), desenvolvido, igualmente, pelo Agrupamento de Escolas de Constância, foram realizadas, até à data, 3 mobilidades individuais para fins de aprendizagem, que corresponderam à frequência de três atividades de acompanhamento no posto de trabalho (job shadowing) e, 1 mobilidade de grupo de alunos com o acompanhamento de três docentes; - as ações deste projeto têm como principal objetivo a promoção de um ensino de qualidade e de sucesso, que contribua para o desenvolvimento integral de todos os alunos, garantindo aprendizagens efetivas e significativas, mobilizadas em situações concretas potenciadoras do exercício e do desenvolvimento de competências que agregam conhecimentos, capacidades e atitudes, promotoras do pensamento crítico, da reflexão, da resolução de problemas e da tomada de decisão; investimos no trabalho colaborativo, em rede, alargando as experiências de trabalho a contextos europeus de formação, de reflexão e de respostas de qualidade, importando, pois, partilhar os desafios e as oportunidades transformadoras das práticas educativas que daí resultam.

Objetivos

*Partilhar experiências de mobilidades no âmbito do projeto Erasmus+, nomeadamente a frequência de cursos estruturados e a atividade de acompanhamento no posto de trabalho (job shadowing), assim como a mais-valia de mobilidades de grupos de alunos; *Disseminar os conhecimentos adquiridos através da participação em cursos estruturados; *Promover o desenvolvimento profissional dos docentes do AEC, bem como a dimensão europeia da organização; *Partilhar e refletir sobre os desafios e as oportunidades da mobilidade individual para fins de aprendizagem e da participação em projetos transnacionais. *Partilhar e refletir sobre os desafios e as oportunidades de uma mobilidade de grupo de alunos para fins de aprendizagem (alunos e professores) e da participação em projetos transnacionais.

Conteúdos

• "Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies" - Espanha • Crónicas de três atividades de acompanhamento no posto de trabalho (Job-shadowing) - Espanha • Crónica de acompanhamento de mobilidade de grupo de alunos - Espanha • O AEC e o projeto de acreditação Erasmus+: perspetivas de futuro


Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 10-07-2025 (Quinta-feira) 09:30 - 12:30 3:00 Presencial

INSCREVER-ME

Hidroscan - Análise da qualidade da água com sensores

ACD

 

6.0 horas

 

Presencial

 

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores do 2º Ciclo;

FabLab Makers Unit - Parceiros de Igreja


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Ref. 236ACD29_2024 Inscrições abertas até 09-07-2025 INSCREVER-ME

Registo de acreditação: ACD29_24

Modalidade: Ação curta duração

Duração: 6.0 horas

Início: 10-07-2025

Fim: 17-07-2025

Regime: Presencial

Local: FabLab Makers Unit - Parceiros de Igreja

Formador

Nelson Carlos Marques Alves Correia

Destinatários

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores do 2º Ciclo;

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Objetivos

1. Desenvolver um equipamento portátil com 4 sensores (temperatura, turbidez, pH e sólidos dissolvidos totais). 2. Programar o ESP32 de modo a transmitir por Wi-Fi os dados recolhidos pelos sensores. 3. Analisar amostras de água.

Conteúdos

1. Impressão 3D. 2. Programação e utilização de um ESP32 com sensores de temperatura, turbidez, pH e sólidos dissolvidos totais. 3. Transmissão de dados por Wi-Fi. 4. Qualidade da água.



INSCREVER-ME
308

Estratégias para o acolhimento e inclusão de migrantes na Cidade do Entroncamento

ACD

 

6.0 horas

 

Presencial

 

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Escola E/B 2/3 Dr. Ruy de Andrade, Entroncamento

A crescente diversidade cultural nas escolas portuguesas, impulsionada pelos fluxos migratórios, coloca novos desafios e oportunidades ao sistema educativo. A escola, enquanto espaço de aprendizagem e socialização, desempenha um papel crucial na promoção da inclusão e no respeito pela diversidade. A ...
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Ref. 234ACD27B_24 Inscrições abertas até 10-07-2025 INSCREVER-ME

Registo de acreditação: ACD27_24

Modalidade: Ação curta duração

Duração: 6.0 horas

Início: 11-07-2025

Fim: 11-07-2025

Regime: Presencial

Local: Escola E/B 2/3 Dr. Ruy de Andrade, Entroncamento

Formador

Mariana Antunes Fonseca Nunes

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Certificado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Enquadramento

A crescente diversidade cultural nas escolas portuguesas, impulsionada pelos fluxos migratórios, coloca novos desafios e oportunidades ao sistema educativo. A escola, enquanto espaço de aprendizagem e socialização, desempenha um papel crucial na promoção da inclusão e no respeito pela diversidade. A chegada de alunos migrantes às escolas portuguesas é um grande desafio para as escolas e os seus profissionais, que têm de acolher e integrar estes alunos e oferecer uma resposta adequada e inclusiva. Neste sentido, pretende-se capacitar os profissionais do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento na operacionalização da estratégia definida no acolhimento e interagção dos alunos e famílias migrantes de forma a acolher a diversidade e proporcionar uma resposta adequado aos alunos e respetivas famílias.

Objetivos

Reconhecer a importância da diversidade cultural; Reconhecer o acolhimento e inclusão de alunos migrantes como uma prioridade no agrupamento de escolas Cidade do Entroncamento; Identificar barreiras de integração perante situações interculturais; Conhecer a estratégia e o trabalho desenvolvido pelo agrupamento de escolas cidade do entroncamento para o acolhimento e integração dos alunos migrantes na escola;

Conteúdos

1- Diversidade cultural e interculturalidade 2 - Práticas e políticas de inclusão e apoio a alunos migrantes 3- Estratégias de acolhimento e inclusão de alunos migrantes


Observações

ESTA FORMAÇÃO DESTINA-SE EXCLUSIVAMENTE A DOCENTES A EXERCER FUNÇÕES NO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 11-07-2025 (Sexta-feira) 09:30 - 12:30 3:00 Presencial
2 11-07-2025 (Sexta-feira) 14:00 - 17:00 3:00 Presencial

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