Apresentação

O desenvolvimento de competências de informação constitui uma área fulcral e transversal do currículo. A sua eficácia exige atenção prioritária, bem como a explicitação e concertação estratégica de objetivos e metodologias por parte de todo o corpo docente. Este planeamento deve, necessariamente, integrar e abordar criticamente o recurso à Inteligência Artificial Generativa (IA).

Destinatários

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

"Capacitar os docentes para ensinarem competências de informação, evitando a dependência passiva da tecnologia e promovendo o pensamento crítico, a criatividade e a integridade ética no uso da informação."

Conteúdos

Visão geral do Modelo de pesquisa PLUS: fases, competências a desenvolver nos alunos e produtos esperados. Aprofundamento de conteúdos inerentes a cada fase do Modelo, nomeadamente: construção de mapas de conceitos; pesquisa a partir do OPAC; Normas de referenciação bibliográfica (APA - 7.ª Edição); teste CRAAP para avaliação de sites; "Prompt Engineering" básico; Creative Commons e transparência na utilização da IA. Produção de pequenos trabalhos de pesquisa, segundo o modelo PLUS, com o objetivo de os formando explorarem e debaterem temas inerentes à problemática da formação.

Formador

Maria do Céu Gomes Dias Rodrigues

Cronograma