Apresentação

A formação contribui para reforçar competências de sensibilização em Língua Gestual Portuguesa, respondendo à necessidade de melhorar práticas inclusivas no trabalho com alunos surdos utilizadores de LGP.

Destinatários

Professores do 1º Ciclo;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Desenvolver a sensibilização para a LGP, apoiando a melhoria das práticas inclusivas junto de alunos surdos.

Conteúdos

Apresentação à Língua Gestual Portuguesa — princípios básicos, contexto linguístico e cultural. Sensibilização para a comunidade surda — identidade, comunidade e acessibilidade comunicativa. Ser surdo / Surdidade — perspetivas culturais, linguísticas e educacionais. Saudações em LGP — cumprimentos e fórmulas de interação inicial. Alfabeto gestual — datilologia e uso funcional. Diálogo básico em LGP — apresentação pessoal, nomes e nomes gestuais. Vocabulário da família — relações familiares e uso em contexto escolar. Pronomes interrogativos — quem, onde, quando, como, porquê. Comunicação quotidiana com alunos surdos — rotinas, instruções e interações escolares. As emoções em LGP — vocabulário emocional e expressões faciais gramaticais. Partículas e expressões de uso corrente — marcadores discursivos e expressões frequentes. Grelha de autoavaliação e heteroavaliação — reflexão sobre aprendizagens e práticas inclusivas.

Formador

Sónia Alexandra Fernandes Serras

Elisabete Ferreira Neves

Cronograma